學校為了讓小朋友對國慶有更深刻的了解,便安排我們穿上有華服回校。大家看我今天一身的造型,是否很切合主題呢!
2011年9月29日星期四
2011年9月28日星期三
2011年9月25日星期日
2011年9月24日星期六
2011年9月22日星期四
起身喇! 懶豬爾行!
爾行,八點喇! 起身返學喇!
媽媽說: 『大Rabbit來跟你講早晨呀,你快點起床喇!』
爾行還是繼續懶床...
爾行每朝並不是『一叫即醒』,所以每早只有約半個小時,要處理好刷牙,洗面,食早餐及更換校服。可惜,今早,爾行有少許扭計,不太肯吃早餐,故此激怒了爸爸。唉! 爾行仔,合作點,不用爸媽粗心。
2011年9月21日星期三
2011年9月15日星期四
2011年9月14日星期三
2011年9月13日星期二
2011年9月12日星期一
Bear or Pig!
媽媽見眼前有件新玩具,驟眼看過去,真的有點像Bear Bear熊,那就快人快語的跟爾行說這個是『BEAR』來的。怎知,爾行的反應是『唔系呀,系PIG來架,唔系Bear呀。
媽媽心想,怎會是PIG呀,難道自己攪亂了。
接著,書房內傳出爸爸的笑聲:『媽咪,你攪錯了,那公仔真的是PIG。哈哈!』
噢! 原來今次媽媽真的眼大看錯了,幸好,爾行看到寫在豬仔身上的PIG字,才不致教錯爾行!
媽媽心想,怎會是PIG呀,難道自己攪亂了。
接著,書房內傳出爸爸的笑聲:『媽咪,你攪錯了,那公仔真的是PIG。哈哈!』
噢! 原來今次媽媽真的眼大看錯了,幸好,爾行看到寫在豬仔身上的PIG字,才不致教錯爾行!
2011年9月11日星期日
休閒的一個星期天
習慣了早睡早起的爾行,今天一早起床就著爸媽帶他去吃早餐。好喇!讓爸媽快快的清洗好,就可以帶你去食早餐了。
近日發現,爾行原來也頗愛吃通粉。很多時,爾行一個人也可以吃上半碟的通粉呢!吃完早餐,我們一行三人就去了圖書館了。不太主動看書的爾行,在圖書館內,當然四圍走,走個不停,就算要他拿起圖書,他都只是作裝看書,看不夠兩眼,又再去揀其他書本。沒法子了,那唯有讓媽媽在家中慢慢培養爾行的閱讀興趣。
離開圖書館不久,竟然給我發現了附近的麵包舖有這樣的東西賣 - 『米奇月餅』! 這麼可愛的月餅,不如買一個回家,跟爸媽分享唷!
去完圖書館,爾行還未夠喉!
路經姨媽屋企,爾行再問爸媽: 『不如去SA SA姨媽屋企玩呀!』玩了半小時,爾行還跟了姨媽一家去食lunch,那實在太好了,爸媽終於有一個多小時的休息!
2011年9月9日星期五
2011年9月6日星期二
第四天上學~開心上學去
繼昨天爾行在媽媽離開課室時表現得很不捨得,爸媽突然反問自己,還有甚麼可以做,才能令爾行安心呢!
坦白說,爾行的表現其實已經很不錯,只是在臨別時有點依依不捨,才放聲大哭。早前,爸媽為了使爾行可以對學校多一點歸屬感,常常在他面前說,現在校內的人和事,跟之前的幼稚園很相像的。再加上,又經常跟他說,之前幼兒園的班主任吳老師跟現時的班主任梁老師很稔熟的,她們同樣會竉愛爾行的。經過連日來的教導,爾行其實對現時的學校已有不錯的好感。
那麼,爸爸昨天就想出一個方法,他特意把爾行緊緊捉實,不讓他逃走。
爾行: 『放開我呀!』
爸爸: 『唔放!』
爾行: 『比我走呀!』
爸爸: 『唔比!聽講你今早返學,唔比媽媽走喎!』
爾行輕笑著: 『無呀!無呀!』
爸爸: 『真系無?』再緊緊的捉著爾行。
爾行: 『有喇!有喇!』
爸爸: 『嘻嘻!如果你日後再不讓媽媽離去課室,那我就不放開你。』
爾行答道;『比喇!比喇!我比媽媽走喇! 那你放開我喇!』
果然,這方法真的奏效。今天早上,媽媽如上的帶爾行回校,臨近課室,媽媽問爾行,你記得嘛,如果你不讓媽媽走,爸爸就會捉緊你不放了。爾行聽罷,輕輕笑了聲就自己行入課室,自行放好書包及拉凳子坐好。今天的表現,跟昨天的完全不同,爾行,加油呀!
坦白說,爾行的表現其實已經很不錯,只是在臨別時有點依依不捨,才放聲大哭。早前,爸媽為了使爾行可以對學校多一點歸屬感,常常在他面前說,現在校內的人和事,跟之前的幼稚園很相像的。再加上,又經常跟他說,之前幼兒園的班主任吳老師跟現時的班主任梁老師很稔熟的,她們同樣會竉愛爾行的。經過連日來的教導,爾行其實對現時的學校已有不錯的好感。
那麼,爸爸昨天就想出一個方法,他特意把爾行緊緊捉實,不讓他逃走。
爾行: 『放開我呀!』
爸爸: 『唔放!』
爾行: 『比我走呀!』
爸爸: 『唔比!聽講你今早返學,唔比媽媽走喎!』
爾行輕笑著: 『無呀!無呀!』
爸爸: 『真系無?』再緊緊的捉著爾行。
爾行: 『有喇!有喇!』
爸爸: 『嘻嘻!如果你日後再不讓媽媽離去課室,那我就不放開你。』
爾行答道;『比喇!比喇!我比媽媽走喇! 那你放開我喇!』
果然,這方法真的奏效。今天早上,媽媽如上的帶爾行回校,臨近課室,媽媽問爾行,你記得嘛,如果你不讓媽媽走,爸爸就會捉緊你不放了。爾行聽罷,輕輕笑了聲就自己行入課室,自行放好書包及拉凳子坐好。今天的表現,跟昨天的完全不同,爾行,加油呀!
2011年9月5日星期一
第三天上學
不知爾行今天上課,可否延續上星期五的唔喊唔扭計呢!
今早如常八時被爸媽吵醒了,爾行跟早兩天一樣,都是一叫就醒,沒有太多扭扭拎拎的行為出現,半小時內,已可處理好刷牙、洗面、換校服及穿鞋子,已算相當順利,相當合作了。
帶上學這個重任,今天就由媽媽及姐姐負責了。一出大廈門口,爾行就要求媽媽抱抱。上斜的路實在多得很,抱著爾行未行到一半路程,媽媽已全身濕透。唉! 真是辛苦啊!
行了一大半路,爾行突然跟媽媽說:『媽咪,不如今天你跟我一齊玩呀,好唔好呀?』唉! 莫非爾行又再生起畏懼的心,怕要跟媽媽分開! 答案好快就知了。回到學校,爾行乖乖的放下書包及拉凳仔坐好,可是... 不夠一秒,他便緊緊的盯著媽媽,好像很想媽媽陪他一起上課。當他聽到媽媽要跟他道別時,他就放聲大哭,還用力拉著媽媽。
噢! 可憐的小爾行,只是過了兩天,你又忘記了上星期在學校的愉快時光了。經過十分鐘的糾纏,最終都是要由老師來把爾行拉著。媽媽當然第一時間閃走,皆因再逗留在學校,爾行只會更加捨不得媽媽。另外,媽媽亦深信,爾行只是哭一會的,很快便會被其他事物吸引著的。始終,這是小朋友必經的階段,爾行,你會很快適應過來的。
今早如常八時被爸媽吵醒了,爾行跟早兩天一樣,都是一叫就醒,沒有太多扭扭拎拎的行為出現,半小時內,已可處理好刷牙、洗面、換校服及穿鞋子,已算相當順利,相當合作了。
帶上學這個重任,今天就由媽媽及姐姐負責了。一出大廈門口,爾行就要求媽媽抱抱。上斜的路實在多得很,抱著爾行未行到一半路程,媽媽已全身濕透。唉! 真是辛苦啊!
行了一大半路,爾行突然跟媽媽說:『媽咪,不如今天你跟我一齊玩呀,好唔好呀?』唉! 莫非爾行又再生起畏懼的心,怕要跟媽媽分開! 答案好快就知了。回到學校,爾行乖乖的放下書包及拉凳仔坐好,可是... 不夠一秒,他便緊緊的盯著媽媽,好像很想媽媽陪他一起上課。當他聽到媽媽要跟他道別時,他就放聲大哭,還用力拉著媽媽。
噢! 可憐的小爾行,只是過了兩天,你又忘記了上星期在學校的愉快時光了。經過十分鐘的糾纏,最終都是要由老師來把爾行拉著。媽媽當然第一時間閃走,皆因再逗留在學校,爾行只會更加捨不得媽媽。另外,媽媽亦深信,爾行只是哭一會的,很快便會被其他事物吸引著的。始終,這是小朋友必經的階段,爾行,你會很快適應過來的。
2011年9月3日星期六
2011年9月2日星期五
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